2012年3月7日

现在别看-我在想

根据诺森比亚大学的一项新研究,自闭症儿童在思考时尤其是对具有挑战性的材料时,会视而不见。

虽然通常鼓励保持 研究人员发现,作为提高社交技能的一种手段 遵循与其他相同的模式 处理复杂信息或困难任务时。通常,发育中的儿童和成年人在被问到困难的问题时会视线 过去已经证明厌恶可以提高响应的准确性。

诺桑比亚大学生命科学学院副院长Gwyneth Doherty-Sneddon教授将于3月15日发表她的发现,作为纽卡斯尔ScienceFest的一部分,该活动将在纽卡斯尔举行,为期一周,旨在庆祝科学成就和发展。发现。调查结果还将在下个月报告’的儿童心理学与精神病学杂志。

在同类研究中,研究人员问了20名自闭症儿童–社交性降低-18岁时威廉’s Syndrome –与超社交能力相关联-进行心理算术测试。两组都在思考时进行注视规避,并随着问题难度的增加而增加了注视规避。

Doherty-Sneddon教授说:“先前的研究发现,儿童和 在思考问题时倾向于避免注视,并且该原理现在也可以应用于自闭症儿童。

“尽管社交技巧训练对于鼓励与 ,这项研究表明,在互动中的某个时刻,凝视厌恶在帮助他们专注于困难的任务方面具有功能。”

尝试从内存中检索信息或解决复杂的问题时,请看着某人’的面孔实际上会干扰任务相关信息的处理。部分原因是因为 如此丰富的信息资源吸引了我们的注意力。

她补充说:“这项研究将对教师与这些孩子互动的方式产生重大影响。当老师或父母向孩子问一个困难的问题并且他们把目光移开时,我们的建议是等待他们处理信息并专注于找到合适的答案。”



更多信息: 儿童心理学与精神病学杂志 53:4(2012),420页–430.
Provided by 诺桑比亚大学
引文: 现在别看-我想思考(2012年3月7日) 2020年10月16日检索 from //xasqxhb.com/news/2012-03-dont-im.html
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