2014年6月18日

便携式大脑映射设备使研究人员可以“查看”记忆失败的地方

左图的生物工程学教授Hanli Liu和社会工作副教授Alexa Smith-Osborne与患有创伤后应激障碍的学生退伍军人讨论了他们的工作。图片来源:UT阿灵顿

UT阿灵顿大学的研究人员已经成功地使用便携式大脑映射设备显示了创伤后应激障碍学生退伍军人被要求回忆起简单记忆任务中的信息时,前额叶皮层活动受限。

由生物工程学教授刘汉立(Hanli Liu)和社会工作副教授Alexa Smith-Osborne以及其他两名合作者共同开展的研究于2014年5月版 NeuroImage:临床。团队在附近使用了功能 映射 与数字学习和记忆重试有关的认知活动中的活动反应。

史密斯-奥斯本(Smith-Osborne)通过她的发现,通过作为UT阿灵顿学生退伍军人项目的主要研究人员的工作为一些退伍军人提供治疗建议,该项目为本科生或正在考虑重返大学的退伍军人提供免费服务。

Smith-Osborne说:“当我们在提供治疗和干预措施后对那些退伍军人进行重新测试时,他们已经显示出明显的进步。” “ fNIRS数据显示,在学生退伍军人接受治疗后,大脑功能和反应得到改善。”

刘说,这种类型的大脑成像使我们能够“看到”哪个或哪些大脑区域无法记住或回忆起PTSD学生退伍军人的学习知识。

“它还显示了PTSD如何影响我们的学习方式和我们回忆信息的能力,因此这种新的大脑成像方式增进了我们对PTSD的理解。”刘说。

这项研究是多学科的,将客观的大脑成像与神经系统疾病和社会工作相关联。

UT阿灵顿生物工程学院副教授田凤华是生物工程研究生研究助理Amarnath Yennu的主要作者,但该研究的合作者包括UT奥斯汀心理学教授Francisco Gonzalez-Lima以及UT西南医学中心和退伍军人管理局的心理学教授Carol North医疗系统。

UT阿灵顿工程学院院长Khosrow Behbehani说,这项合作研究“使研究人员能够客观地测量大脑中氧气水平的变化,并将其与可能受到某些不良影响的某些大脑功能联系起来创伤或压力。”

大量的神经心理学研究已将学习功能障碍(如记忆力减退,注意力缺陷和学习障碍)与PTSD联系起来。

这项新研究涉及16名先前被诊断患有PTSD的退伍军人,他们正经历困扰认知和相关学术表现的困扰和功能障碍。这些退伍军人被指示在计算机上执行一系列数字排序任务,而研究人员则通过近红外光谱法(一种非侵入性的神经成像技术)监控了他们的大脑活动。

研究发现,与对照组相比,患有PTSD的参与者在回忆给定数字时遇到很大的困难。这种缺乏与右额叶皮质的一部分功能障碍密切相关。研究小组还确定,近红外光谱法是一种用于测量与PTSD相关的认知功能障碍的有效工具。

Smith-Osborne说,有了这些信息,精神卫生保健提供者可以制定最适合该人的治疗计划。

史密斯-奥斯本说:“这不是一个万能的治疗计划,而是根据该人在学习规模上的位置来定制治疗的集中努力。”

Smith-Osborne和Liu希望他们的研究结果能够为退伍军人提供更好,更全面的护理,并带来更好的大学教育。

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