2020年10月1日

为什么用手写字可以使孩子变得更聪明

新的大脑研究表明,手写可以帮助孩子们学习更多并记住得更好。同时,学校变得越来越数字化,一项欧洲调查显示,挪威儿童在欧盟19个国家/地区的上网时间最多。

NTNU的Audrey van der Meer教授认为,应该制定国家指南以确保 至少接受最少的手写训练。

多项研究的结果表明,儿童和成年人在手写时都学到更多,并且记忆力更好。

现在,另一项研究证实了这一点:选择手写而不是使用键盘可以产生最佳的学习和记忆力。

Van der Meer说:“当您手工写下购物清单或讲义时,您只需要记住这些内容就可以了。”

捕捉大脑的电

范德迈尔(Van der Meer)和她的同事们对此进行了多次调查,第一次是在2017年,现在是2020年。

在2017年,她检查了 活动的20名学生。她现在发表了一项研究,在其中进行了检查 在十二个年轻人和十二个孩子中。

这是孩子们第一次参加这样的研究。

两项研究均使用脑电图来跟踪和记录脑电波活动。参加者戴了一个带有250多个电极的烟罩。

大脑活动时会产生电脉冲。电极中的传感器非常灵敏,可以吸收大脑中发生的电活动。

手写让大脑有更多的钩子可以挂在记忆上

每次检查每人花费45分钟,研究人员每秒接收500个数据点。

结果表明,与手写键盘相比,手写的年轻人和儿童的大脑都活跃得多。

“使用笔和纸可以使大脑有更多的'钩子'来保留您的记忆。用手写字可以在大脑的感觉运动部分产生更多的活动。通过在纸上按压笔,可以看到很多感觉。您写的字母和书写时听到的声音。这些感官体验在大脑的不同部位之间建立了联系,为学习开放了大脑。我们都学得更好,记忆得更好。”范德梅尔说。

数字现实是欧洲儿童生活的重要组成部分

她认为自己和其他人的研究都强调了儿童面临挑战的重要性,尤其是在学校里,他们很早就面临绘画和书写方面的挑战。

当今的数字现实是打字,敲击和 是儿童和青少年日常生活的重要组成部分。

对欧盟19个国家/地区的一项调查显示,挪威儿童和青少年在网上的时间最多。智能手机一直是伴侣,紧随其后的是PC和平板电脑。

调查显示,年龄在9至16岁之间的挪威儿童每天上网时间将近四个小时,是2010年以来的两倍。

随着学校对数字学习的日益重视,孩子们在屏幕前度过的闲暇时间现在被放大了。

范德梅尔(Van der Meer)认为数字学习有很多积极的方面,但他呼吁进行手写训练。

需要国家准则

梅尔说:“鉴于最近几年的发展,我们冒着使一代或多代人失去手写能力的风险。我们的研究以及其他研究表明,这将是数字活动增加的非常不幸的结果。”

她认为应该制定国家准则,以确保儿童

范德梅尔说:“挪威的一些学校已经完全变成了数字化,完全跳过了手写训练。芬兰的学校比挪威的数字化程度更高。很少有学校提供任何手写训练。”

在有关学校手写或使用键盘的辩论中,一些老师认为键盘对孩子的挫败感较小。他们指出,孩子们可以更早地写更长的文本,并且因为他们对键盘的掌握程度更高,所以他们更有动力写作。

在各种天气下都很重要

“学习手工书写是一个较慢的过程,但是对于孩子来说,要经历学习手工书写的疲倦阶段很重要。复杂的手部动作和字母形状在多种方面都有好处。如果您使用键盘, ,每个字母都使用相同的动作。手写需要控制您的精细运动技能和感觉。请尽可能多地使大脑处于学习状态,这一点很重要。我会用键盘写一篇论文,但是我范德·梅尔(Van der Meer)说。

撰写者 挑战大脑,以及许多其他体验和活动。

“大脑已经进化了数千年。它已经进化为能够采取行动并控制适当的行为。为了使大脑以尽可能最佳的方式发展,我们需要将其用于最擅长的领域。我们需要要过上真实的生活,我们必须运用所有的感官,在外面,体验各种天气并结识其他人。如果我们不挑战大脑,那么大脑就无法发挥全部潜能,这可能会影响学校性能。” Van der Meer说。



更多信息: Eva Ose Askvik等。在课堂上,草书手写要优于打字学习:一项针对12岁儿童和年轻人的高密度脑电图研究, 心理学前沿 (2020)。 DOI:10.3389 / fpsyg.2020.01810
期刊信息: 心理学前沿

Provided by 挪威科技大学
引文: 为什么用手写来让孩子变得更聪明(2020年10月1日) 2020年10月18日检索 from //xasqxhb.com/news/2020-10-kids-smarter.html
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