2012年4月11日

学习发现,维生素D不会提高孩子的脑力?

高水平的维生素D似乎没有促进青少年的学术表现,表明在线发布的研究 流行病学与社区健康杂志.

一些以前的研究已经将较高水平的维生素与成人增强的脑电(认知功能)联系起来。

作者想知道儿童是否相同,以及主要来自阳光(维生素D3)或植物(维生素D2)影响的不同类型的维生素 - 可能。

他们将他们的发现基于超过3000名儿童,当时它们九岁时测量了维生素D3和D2水平。

所有的孩子都是雅芳的一部分 父母和孩子(alspac),正在跟踪 在20世纪90年代初出生的一大群儿童。

孩子们' 然后在英语,数学和科学中被评估在13至14岁之间,并且在GCSE考试中获得的成绩中,在15和16岁之间。

来自更富裕的背景的儿童更高的维生素D3水平较高,而较高水平的维生素D2在更多的人中更常见 .

他们的结果表明 水平与更好的学业成就无关。

和更高的水平 与13至14岁的英语中英语的较差表现与13至14岁,较少的人在15至16岁以上获得。

作者说他们的研究结果备份了儿童的其他维生素D研究,并表明维生素对成年人脑电站的益处不会出现,直到生命的晚些时候。

他们可能是因为维生素对老化大脑产生更多的影响,或者因为它是更重要的累积终身效果。

或者它可能是一个反向因果关系的问题,其中有较差的脑电者在户外花费更少的时间,因此血液中的维生素水平较低。

作者指出,一些研究表明了维生素D和神经功能功能和生存能力之间的联系,以及健康的各种各样的方面。

“这些[研究]导致对对UV暴露的极端保护的公共卫生指导进行了改变,”他们写

“然而,我们的结果表明,保护儿童免受紫外线暴露,这与维生素D水平有关,但可防止皮肤损伤和皮肤癌,这不太可能对学术成果产生任何不利影响,”他们得出结论。

Provided by 英国医学杂志

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